Γνωρίστε τους νέους διευθυντές Γυμνασίων!

Συντάχθηκε απο τον/την myxolargos | 02 Σεπτέμβριος 2011
Posted in ΑΦΙΕΡΩΜΑΤΑ

Οι νέοι διευθυντές των σχολείων Χολαργού-Παπάγου έχουν ξεκινήσει να αναλαμβάνουν τα πόστα τους και το Myxolargos.gr ξεκινάει μία σειρά παρουσιάσεων παραθέτοντας τα σημεία κλειδιά που συνθέτουν το προφίλ τους.

Ανδρέας Δημητρόπουλος-Διευθυντής 1^ου και 3^ου Γυμνασίου Χολαργού

«Θέλω ένα σχολείο που να βγάζει αυριανούς πολίτες και όχι υποψηφίους»

• Είναι 58 ετών, μένει στην περιοχή του Παπάγου, είναι πατέρας δύο παιδιών, του Θύμιου και της Μαρίας Λουίζας και παππούς του Ανδρέα. Με σπουδές στο Τμήμα Αρχιτεκτόνων Πολυτεχνικής Σχολής του Α.Π.Θ, στην Παιδαγωγική Τεχνική Σχολή (ΠΑ.ΤΕ.Σ.) της Σ.Ε.Λ.Ε.Τ.Ε και διδακτορικό στο Τμήμα ΦΠΨ του Καποδιστριακού, μέχρι πρότινος ήταν Διευθυντής στα Εργαστήρια Ειδικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης & Κατάρτισης Ηρακλείου Αττικής.

• Διαθέτει προσωπική ιστοσελίδα στην οποία περιγράφονται αναλυτικά οι δράσεις, οι απόψεις του και όλο το εκπαιδευτικό του υπόβαθρο.

• Στο σχολείο που διευθύνει πιστεύει ότι δεν θα υπάρξουν προβλήματα σε υποδομές γιατί είναι ένα σχολείο αρκετά σύγχρονο και καλοσυντηρημένο.

• Πιστεύει ότι το ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα είναι αρκετά συγκεντρωτικό με αποτέλεσμα να μην αφήνει πολλά περιθώρια πρωτοβουλίας και αυτενέργειας.

• Στο πίσω μέρος του μυαλού του έχει ένα σχολείο που να προετοιμάζει αυριανούς καλούς πολίτες και όχι υποψήφιους. Δεν έχει ένα σχολείο φροντιστήριο.

• Έχει ασχοληθεί εκτενώς με την εκπαίδευση νέων με αναπηρίες και ειδικές ανάγκες και η μεγαλύτερη πρόκληση που έχει συναντήσει είναι η ένταξη των μαθητών με διαφορετικότητα στο πλαίσιο του γενικού σχολείου. Πρόκληση για τον ίδιο είναι να λειτουργεί, να ζει και να κινείται σε ένα σχολείο για όλα τα παιδιά του κόσμου ανεξάρτητα της ιδιαιτερότητάς τους.

• Είναι υπέρμαχος πεδίων όπως οι καινοτόμες δράσεις, η περιβαλλοντική εκπαίδευση, η αγωγή υγείας, η αγωγή του καταναλωτή και άλλων σχετικών ευκαιριών.

• Στην αναζήτηση που κάναμε για τον κ. Δημητρόπουλο ανακαλύψαμε μία εξαιρετική παρουσίασή του στην εφ. Καθημερινή με τίτλο «Ο καθηγητής που μάθαινε στα παιδιά να ονειρεύονται». Διαβάστε την εδώ.

 Ξανθή Κατσούδα- Διευθύντρια 2^ου Γυμνασίου Χολαργού

«Θέλουμε αίθουσα εκδηλώσεων»

• · Γεννημένη το 1955, κάτοικος Παπάγου, μητέρα ενός αγοριού. Διαθέτει πτυχίο Ελληνικής και Γαλλικής Φιλολογίας και μεταπτυχιακό Δίπλωμα Εμπειριστατωμένων Σπουδών (DEA) στη Σορβόννη και πριν. Διετέλεσε διευθύντρια του 2^ου Γυμνασίου Παπάγου.

• · Είναι συγγραφέας του βιβλίου «Τόνοι και γοητεία»

• · Θεωρεί ότι δεν υπάρχουν ελλείψεις καθηγητών και αιθουσών ενώ απαιτεί χώρο εκδηλώσεων. Μέχρι σήμερα οι εκδηλώσεις πραγματοποιούνται στο χώρο γυμναστικής με πολλά προβλήματα ακουστικής.

• · Θέλει να αναδείξει τις ικανότητες των μαθητών σε πολιτιστικό επίπεδο και να εστιάσει την προσοχή της στα μουσικά δρώμενα.

• · Είναι αυστηρή εκεί που πρέπει. Πιστεύει ότι σε ένα σχολικό περιβάλλον, το ντύσιμο παίζει πολύ σημαντικό ρόλο γι αυτό θα προσπαθήσει να περιορίσει τις προκλητικές εμφανίσεις.

• · Θεωρεί μεγάλο ατού την αυτονομία του 2^ου Γυμνασίου Χολαργού υπό την έννοια ότι υπάρχει μεγαλύτερος έλεγχος.

Λουίζα Γεωργιάδου Βαττή-Διευθύντρια Γυμνασίων Παπάγου

«Κυριότερο πρόβλημα του σχολείου το κτηριακό»

• Γεννήθηκε στην Αθήνα το 1957, είναι παντρεμένη, μητέρα δύο παιδιών και κατοικεί στο Χολαργό. Απόφοιτος του Α΄ Αρσακείου Ψυχικού, με πτυχίο από το Χημικό Τμήμα του Πανεπιστημίου της Πάτρας και άδεια εξάσκησης επαγγέλματος οινολόγου Α΄ κατηγορίας. Το 2003 έλαβε μεταπτυχιακό Δίπλωμα Ειδίκευσης στη Διδακτική της Χημείας από το Χημικό Τμήμα του Εθνικού και Καποδιστριακού Παν/μίου Αθήνας.

• Θεωρεί πλεονέκτημα ότι ανέλαβε την διεύθυνση του συγκεκριμένου σχολείου καθώς υπηρετεί το 1ο Γυμνάσιο Παπάγου εδώ και 11 χρόνια-αρχικά ως καθηγήτρια αλλά και αργότερα ως αναπληρώτρια διευθύντρια-διότι γνωρίζει αρκετά καλά τα προβλήματα που υπάρχουν.

• Πιστεύει ότι το χρόνιο και κυριότερο πρόβλημα του σχολείου, το οποίο διευθύνει, είναι το κτηριακό. Κατά πρώτον η συστέγαση Γυμνασίου και Λυκείου στο ίδιο συγκρότημα και κατά δεύτερον η έλλειψη χώρων.

• Όσον αφορά στην επάρκεια σε εκπαιδευτικό προσωπικό, υποστηρίζει πως με τη συγχώνευση των σχολείων τα πράγματα είναι πολύ καλύτερα.

• Οι φετινοί της στόχοι είναι η υποστήριξη και η αναβάθμιση της δημόσιας εκπαίδευσης μέσα από το «Νέο Σχολείο» που στηρίζει το νέο νομοθετικό πλαίσιο.

• Σκοπός της είναι η δημιουργία ενός καλύτερου, σύγχρονου σχολείου που με σταδιακές παρεμβάσεις θα παρέχει βελτιωμένο σχολικό περιβάλλον και επίπεδο σπουδών σε μαθητές και καλύτερες συνθήκες εργασίας στους εκπαιδευτικούς.

• Ως επιτυχημένο σχολείο και εκπαιδευτικό σύστημα θεωρεί εκείνο που κάνει το μαθητή να έρχεται με χαρά στο σχολείο, να το σέβεται, να νοιάζεται γι΄ αυτό.

• Είναι υπεύθυνη για τη δημιουργία του Εργαστηρίου Φυσικών Επιστημών στο 1^ο Γυμνάσιο Παπάγου, ένα πλήρως εξοπλισμένο χημείο με τον πρώτο διαδραστικό πίνακα που εγκαταστάθηκε σε Δημόσιο Σχολείο της Αττικής.

• Είναι υπέρμαχος της δια βίου μάθησης και προσπαθεί  και η ίδια να επιμορφώνεται όσο συχνότερα μπορεί αλλά και να εφαρμόζει σε κάθε ευκαιρία νέες διδακτικές μεθόδους.